Fisioterapia FEPI realiza evento emocionante com lançamento de livro, inauguração de Liga Acadêmica e homenagem aos alunos do ENADE 2023

O Curso de Fisioterapia do Centro Universitário de Itajubá – FEPI realizou, no dia 1º de novembro de 2025, no Auditório do Bloco 700, um evento especial que reuniu alunos, egressos, familiares e professores para celebrar importantes conquistas da instituição. Conduzida pelo Prof. Dr. Luís Henrique Sales Oliveira, coordenador do curso e vice-reitor, a manhã foi marcada por reconhecimento, aprendizado e integração entre a comunidade acadêmica.

A programação incluiu a inauguração da Liga Acadêmica de Fisioterapia Neurofuncional (LAFIN), coordenada pela Profa. Ma. Fernanda de Souza Silva, que reforça o compromisso do curso com a pesquisa e o aprimoramento científico. Na sequência, foi realizada a congratulação dos alunos que participaram do ENADE 2023, momento em que o curso recebeu destaque por sua nota máxima no CPC (INEP/MEC 2025). As moções honrosas foram entregues pelo Prof. Mdo. Raminson Rodrigues, em reconhecimento ao empenho e à contribuição dos egressos para o excelente desempenho do curso.

Encerrando o evento, foi realizado o lançamento do livro “Fisioterapia Clínica: Revisões Baseadas em Evidências”, resultado de um trabalho coletivo entre docentes e discentes. A obra, publicada pela Editora Sorian, reúne capítulos desenvolvidos sob a orientação dos professores e consolida mais um marco na produção científica da FEPI.

O Prof. Dr. Luís Henrique Sales Oliveira destacou o orgulho em ver o curso alcançar reconhecimento nacional e agradeceu a dedicação de todos os envolvidos. Segundo ele, o sucesso da Fisioterapia FEPI é fruto de um trabalho conjunto, que une professores, alunos e egressos em torno de um mesmo propósito: promover uma formação de excelência, baseada em conhecimento, ética e compromisso com o cuidado humano.

O evento reforçou o papel da Fisioterapia FEPI como referência em ensino superior e reafirmou a importância da colaboração e do comprometimento coletivo na construção de uma educação transformadora.

 

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