O esporte desempenha um papel central na promoção da saúde e na construção de competências socioemocionais de crianças e adolescentes. Contudo, sabe-se que a busca incessante por rendimento e resultados por parte de pais e treinadores pode gerar efeitos deletérios sobre jovens esportistas, como ansiedade, estresse, desmotivação e abandono precoce da prática. Essa pressão, motivada por expectativas de desempenho, projeção de sonhos pessoais e / ou busca por resultados imediatos, pode comprometer significativamente o bem-estar, causando prejuízos tanto a curto, quanto a longo prazo. Compreender os efeitos dessa pressão e identificar estratégias para mitigá-la pode contribuir para a adoção de práticas mais conscientes e humanizadas no esporte de base. Deste modo, o presente estudo teve como objetivo revisar criticamente a literatura científica acerca do processo de formação esportiva de crianças e adolescentes, com ênfase na influência exercida por pais e treinadores e o impacto dessa atuação sobre o desenvolvimento psicossocial de jovens esportistas. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática. Os artigos pertinentes a temática foram identificados nas bases de dados PubMed, Cochrane e Biblioteca Virtual em Saúde. Após a remoção das duplicatas, leitura de título e resumo e leitura na íntegra, 12 artigos foram considerados elegíveis e incluídos nesta revisão. De um modo geral, os resultados indicam que a pressão excessiva de pais e treinadores pode gerar prejuízos ao desenvolvimento psicossocial, enquanto atitudes positivas, como o suporte à autonomia e o acolhimento emocional, podem favorecer o bem-estar e a confiança de jovens atletas e com isso, contribuir para a continuação na prática esportiva. Conclui-se que o equilíbrio no envolvimento parental e a postura pedagógica dos treinadores são fatores determinantes para um ambiente saudável, demandando ações e políticas que capacitem esses agentes na busca por uma formação esportiva humanizada que foque no desenvolvimento integral de jovens atletas.

 
Palavras-chave: Formação esportiva; Pressão parental; Treinadores; Desenvolvimento psicossocial; Atletas jovens.