A musicalização, compreendida com o uso da música como recurso pedagógico, tem ganhado destaque na Educação Infantil por seu potencial de estimular o desenvolvimento integral das crianças, nos primeiros anos de vida, especialmente na faixa etária de 0 a 2 anos. Diante disso, o objetivo da presente pesquisa é demonstrar como a musicalização contribui para o processo de desenvolvimento da linguagem na criança de 0 a 2 anos, na Educação Infantil. Para atingir tal objetivo foi realizada uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo. Os resultados demonstram como crianças de 0 a 2 anos tem mais facilidade de aprender, desenvolver a linguagem por meio da musicalização, respaldando – se nos documentos oficiais e trazendo atividades e estratégias metodológicas para comprovar. Conclui-se que a musicalização, quando planejada de forma lúdica e afetiva, é um recurso pedagógico fundamental para o desenvolvimento da linguagem e das habilidades cognitivas, sociais e emocionais em crianças de 0 a 2 anos, promovendo aprendizagens significativas e experiências integradoras desde os primeiros meses de vida.

 
Palavras-chave: musicalização; Educação Infantil; linguagem.